张春城首先分析了专业最近面临，详细安排了互联网+创新创业大赛、全国大学生广告艺术大赛、三创赛和会展竞赛等学科竞赛情况，提出虽然文化产业管理专业学生只有大一、大二两个班级，75名学生，学生专业基础不够深厚，参加学科竞赛面临很多问题，但也要积极组织学生参加。要充分认识学科竞赛的重要性，把学科竞赛融入到相关课程之中，争取更多的学生参与，在竞赛中磨练自己，积累参赛经验，强化学生实践能力培养，促进学生成长与能力提升，有助于创新创业成果的产出。要在课程中，加强创新精神以及实践能力的培养。

张春城结合自身多年作为全国大学生广告艺术大赛吉林省分赛区评委的经验，重点讲解了评选标准、组织学生参加比赛准备重点等。

姜雪从学科竞赛的几种类型、参赛团队基本情况、参赛流程、作品内容创作指导等四个方面，结合自身的组织学生参赛经验和指导学生的经验等方面做了深入的讲解，她认为指导竞赛的过程中要重视对于学生创新能力的培养，在这个过程中发挥出他们的潜力，为他们提供更精确的指导和引领。

最后，张春城就学科竞赛的“创新”方面做出了具体安排。

会议激发了文化产业管理专业教师培养学生参加学科竞赛的热情，为进一步建立健全的实践教学体系及提升学科竞赛创新水平打下良好基础。