2024年毕业设计工作即将开始，为帮助新入职教师开展毕业设计指导工作，工程造价教研室于11月20日召开2024年毕业设计指导教师工作会议。会议由教研室主任杨晓辉主持，工程造价教研室全体人员参加了本次会议。

 首先杨晓辉说明了毕业设计工作的意义。毕业设计是教学过程的最后阶段，采用一种总结性的实践教学环节。通过毕业设计，可以培养学生的动手能力，对实际工程项目的实操能力，在毕业入职后能够快速转变角色。对于指导教师，在毕业设计指导过程中可以全面掌握学生在校各门相关专业课的接受情况，便于在未来讲授专业课时调整授课重点。

接着，杨晓辉强调必须保证毕业设计以及过程性文件的质量。毕业设计选题尽量选用近三年的工程项目，任务书要求明确清晰，各位指导教师要高度重视选题申请书、开题报告以及中期检查等过程性材料的质量。指导老师要严格要求自己，严格要求学生，务必保证毕业设计整体质量，防止后期抽检出现问题。

最后，杨晓辉提议即将开展的集中实践周环节，在提交成果文件时可借助毕业设计的内容及格式，达到初步提升学生实践能力的目标。专业实践课是毕业设计的基础，也是毕业设计的号角。课程实践项目的难易适中，知识覆盖全面，与学生的专业课紧密结合。实践课可作为毕业设计的练兵科目，任课老师要足够重视，尽早准备，充分准备。

本次会议的召开，使各位新入职教师对毕业设计指导工作有初步的认识，也使各位指导教师更加重视毕业设计指导工作。同时也将毕业设计指导工作提上日程，为毕业设计指导工作顺利开展拉开帷幕。