教学质量检查是学校教学管理工作中一项常规工作，也是落实2023年学校教育教学“高质量发展年”的一项重要工作，是全面了解本学期的教学情况，加强教风、学风建设，不断提高教育教学质量，保障教学质量监控保障体系运行的重要环节。根据学校教学工作安排，定于第13-15教学周进行全校系列教学质量检查工作。

工程管理教研室于5月29日进行教学质量检查，专业带头人张求书首先强调了教学检查目标，要进一步规范教学管理体制、提高课堂教学质量，同时对本学期的理论课程的开展、实践课程开展、教学文件等方面检查的结果进行通报。

首先对本学期的教案进行自检自查，本学期的专业教案检查中的优点是所有老师能按课时编写教案，格式较规范，新课的教案内容较完整，步骤设计合理，能够体现学生主体的课程理念。不足是部分教学目标

具体，教案在编写上较为机械，简单，缺乏创新教学内容，师生互动探究设计不足。

对实践教学任务书、指导书和实践教学成果进行检查，确保教学指导文件合理、可用。检查实践教学的报告书、图纸、作品等，确保实践教学内容落实、落地、有效。王瑞老师就实践教学的组织和实施进行汇报，分享实践教学经验。

根据本学期的毕业设计的进程，对专业毕业设计文件的完成情况、查重情况和有关毕业设计相关管理制度及执行情况进行检查，要求在6月5日完成毕业答辩后进行全面总结。