11月29日，工学院工程造价教研室召开线上实践教学经验分享会。会议由工程造价教研室主任杨晓辉主持，学科带头人高峰、工程造价教研室全体教师参加了本次会议。

首先，杨晓辉就近期线上教学情况做出总结。近期实践课程陆续开展，因线上教学，各位教师务必把控线上教学质量，让学生能够在实践教学环节中，自己去探索知识、发现知识，具有分析问题和解决问题的能力。目前，存在个别学生请假返乡的情况，各位教师要提前安排好实践教学内容，确保此部分同学能够完成实践教学成果。

为更好开展线上实践教学，教研室教师对实践教学授课经验展开讨论。讨论结果总结如下。

1.创设情景导入。

实践任务书在设计时，可以设计精美得体、简洁生动的情景，使设计意图明了，并能抓住学生的注意力，引导学生积极主动参与到实践教学中。

2.实践教学过程采用灵活多样的教学方法。

在教学设计中，可以分组活动，合作竞争。同学们以小组为单位讨论、探究，增加生生间交流，使学生从活动中学会相互合作与交流。实践教学图纸最好来源于实践，充分挖掘课程资源，丰富活动内容，使实践教学具有开放性、科学性和实践性。

3.实践成果要求多样性和层次性。

实践成果的多样性体现在形式上，要与教学前沿内容相符合，比如施工方法与组织课程设计，要结合BIM技术展开，使实践课程趣味性更强，而且更加贴近工程实践。教师在开展实践教学环节时，实践成果可分阶段设置，使不同层次的学生都跟得上实践教学的进度。

最后，高峰对本次会议作总结，他强调实践教学是培养学生综合能力的重要环节。实践教学，教无定法，学无定法。在教学中教师要因“材”施“教”，因“时”施“法”，面向全体学生，关注个体差异，选择适当的，多样化的教学方式，给学生充分的自主活动时间和空间。