2021年11月1日，我院召开了青年教师教学能力提升工作会议。本次会议由副院长高峰教授主持，我院全体青年教师参加了本次会议。此外，还特别邀请学校教学督导贾秋锐教授莅临指导。

首先我院派出何放和杨雨曦作为青年教师代表，分别进行了30分钟的公开课展示。

土木工程专业教师何放讲授了《建设工程法规》中债权制度的内容。何老师通过案例设计启发学生进入情境，让学生易于理解债的概念和产生依据，充分体现了以学生为中心的课程理念。

工程造价专业教师杨雨曦讲授了《工程制图与识图》中回转体章节的内容。杨老师自制圆柱体教具，巧用多媒体动画演示突破难点，对转体三视图的绘制进行了生动形象的讲解。

两位老师公共课结束后，贾秋锐教授对两位老师进行了评课。

首先，他对两位老师的课堂展示都给予了充分的肯定，同时对我院在加强对青年教师业务能力培养方面所做出的努力表示认可与支持。他表示从初次听两位新入职教师讲课与本次公开课相比，进步非常大。

然后，他分别就两位老师在教学设计、教学环节、教学效果等方面进行了详细评价，并提出了改进的建议。何放老师通过案例导入新课、通过案例引入知识点等方式讲授《建设工程法规》课程非常好，极大的提高学生的听课兴趣，而且能够使学生对课程的知识点理解充分，但是应注意在新课导入的时候，案例不易过多，以后备课可在此处改进。杨雨曦老师通过PPT和板书的有效结合，将回转体三视图绘制讲授的非常清晰，课程回顾、课程导入、课程讲授等教学环节齐全，但是可以尝试通过多种教学方法讲授回转体的形成，以后备课可在此处改进。

最后，贾秋锐教授提出了对青年教师的期望，希望各位青年教师能够不断加强自身专业素养，提高责任心，相信青年教师们能够迅速成长为优秀教师。

在会议的最后，副院长高峰教授从以下四个方面对本次会议进行总结。

1.青年教师要做好教学准备工作，备课要充分。备课时要熟悉教材，把握好每一节课的重点和难点，再根据教学目标和学生们的实际情况，因材施教，设计出科学合理的教学方法。

2.实行以“老”带“新”政策。要求新入职教师走进课堂，在听课过程中，向有经验的教师学习如何在授课过程中实施多种教学方法；根据教学内容合理采用互动方式，启发学生进行思考；如何处理难点、突出重点；如何根据学生接受情况把控教学进度；如何将课件与板书有效结合等方面的内容。

3.有经验的教师走进新入职教师的课堂，根据现场授课情况予以指导，包括课前准备、课中互动、课后总结等方面，帮助新入职教师提升自身教学方法和手段。

4.青年教师要积极参加各类培训和教科研活动，不断提高理论修养和自身业务水平。

此次会议，是教师们独有的“以课会友”方式。不仅为新入职教师提供了一个展示的平台，也为青年教师营造了一个相互交流、相互借鉴、不断探索的互动氛围。相信通过此次会议交流，青年教师必定能够以更加饱满的工作热情，不断提升专业素养，加强课后反思，在教学方面获得更快成长。